Kiemelkedő teljesítményű iskolák Baranya megyében

Az Oktatási Hivatal a köznevelési intézmények Országos kompetenciamérése során évről évre listát készít a kiemelkedő teljesítményű iskolákról országszerte.

Ezek a kiemelkedő teljesítményű iskolák Bács-Kiskun megyében

Az Oktatási Hivatal a köznevelési intézmények Országos kompetenciamérése során évről évre listát készít a kiemelkedő teljesítményű iskolákról országszerte.

Mobilappal fejlesztenék a magyar diákok szövegértését

Magyar startuptól vásárolt innovatív megoldást a Klebelsberg Központ.

Hiba a magyarérettségi hivatalos megoldókulcsában

Hibás a helyesnek megadott válasz a középszintű magyarérettségi szövegértési megoldókulcsában - legalábbis a Magyartanárok Egyesületének elnöke, Arató László állítása szerint. 

Túl könnyű volt a magyar érettségi

A szövegértési feladatok könnyűek voltak, az érvelésen nem kellett sokat gondolkodni, a két műértelmezés az elmúlt tíz év legjobb érettségi feladata volt a Magyartanárok Egyesületének elnöke szerint.

Akciót a szöveg helyett! A Z generáció már más eszközökkel tanul

A közösségi médiából és a Wikipediáról gyűjtik az információt, és kifejezetten nehézséget okoz számukra a hosszabb, szöveges háttéranyagok feldolgozása és az ismeretek szöveges visszaadása – derül ki a BKF a Z generáció tanulási szokásait vizsgáló felméréséből. A fiatalok megváltozott szokásait az oktatás és számonkérés módszertanának is követnie kell, vélik a szakértők.

Márai, Berzsenyi - Íme a magyar érettségi tételek

Leszek Kolakowski lengyel filozófus egyik művének részletét, egy Márai Sándor-elbeszélést, valamint egy Berzsenyi Dániel- és egy Vörösmarty Mihály-költeményt kaptak a diákok a középszintű magyar érettségin. A három esszéfeladat közül egyet kell választaniuk - értesült az eduline.hu.

Átlát a BKV-n a nem kompetens tizedikes

Szerdán írták a magyar iskolások az úgynevezett kompetenciafelmérést, ami azt vizsgálja, mennyire talpraesettek a gyerekek, mennyire tudják alkalmazni az életben, amit az iskolában megtanultak. Egy általunk megkérdezett tizedikesnek gőze sem volt róla, mit jelent a kompetencia szó, de azért nem kell érte aggódni: a BKV nyakatekert üzletszabályzatát simán dekódolta és épp egy rossz lányról olvas.

Panasz érkezett az ombudsmanhoz az érettségi javítókulcsára

Panasz érkezett az oktatási ombudsmanhoz az idei magyarérettségi javítókulcsa miatt - írta a Magyar Nemzet. A beadvány írója szerint a szövegértési feladat megoldásainak jó része hibás. Több tanár is kifogásolta ugyanezt a Magyar Nevelők és Tanárok Egyesületénél. Az Oktatási Hivatal kedden közölte: hozzájuk nem érkezett jogszerű kifogás a magyar írásbelik kapcsán.

A magyar érettségi tételei

A középszintű magyar érettségi szövegértési faladata Nádasdy Ádám: Miért változik a nyelv című rádiós riportjával volt kapcsolatos. A szövegalkotási feladatnál pedig három téma közül választhattak a diákok: mit nyerünk azáltal, hogy kevesebb tevékenységet végzünk személyesen; Petelei István egy novellájának elemzése; valamint egy Berzsenyi- és egy Vas István-vers összehasonlítása.

A némettel zárul az írásbeli érettségik hete

A régi kazetta sodorta veszélybe a németérettségit

Elfelejtették kicserélni az emelt szintű németérettségik szövegértési feladataihoz tartozó hangszalagokat, az arra vonatkozó kérdőívből viszont újat készítettek - írja a Népszabadság. Az eltérés csak a vizsga közben derült ki, a szövegértést az iskolák az érettségi végére hagyták.

Körlevél és Mindentudás a magyar érettségin

Hétfő reggel közel százezer diák állt neki a magyar érettséginek. Az idén háromféle rendszerben vizsgázhattak a diákok: először lehetett emelt szintű és középszintű vizsgát tenni, míg az öt évfolyamos gimnáziumba járók még a régi rendszer szerint írhattak elemzést. A feladatok változatosabbak voltak, mint eddig, külön készült szövegértési teszt is.

Nem értik meg a cikkeket a diákok

A 17-18 évesek több mint harmada egyáltalán nem vesz a kezébe újságot. Akik olvasnak, azok jelentős része csak a bulvársajtót részesíti előnyben - derül ki a Felvételi Információs Szolgálat felméréséből. A középiskolások jelentős részének szövegértési gondjai vannak, nem fogják fel a cikkek értelmét, és hamar elveszítik a türelmüket. A 18-19 évesek, akik már szavazhatnak, a barátaik, ismerőseik véleménye alapján döntenek, mert az alapvető tényekkel sincsenek tisztában.

Megkülönböztették a diákokat az OM felmérésén

Egy pedagógus az állampolgári jogok országgyűlési biztosához fordult, mert az Oktatási Minisztérium (OM) által szervezett kompetenciamérésen (itt vizsgálják a diákok szövegértését és matektudását) a rossz tanulókat a hátsó padba ültették. Az OM nem tudott róla, hogy a felmérésen évek óta megalázó helyzetbe hozzák a rossz tanulókat - állítja csütörtöki közleményében a tárca. A minisztérium azt ígéri, az idei felmérésen változtatnak a sértő gyakorlaton.

Beszélni tanítják a gimnazistákat

Beszédre, szövegértésre, vitára is tanítani fogják a diákokat azokban a középiskolákban, amelyek felveszik az anyanyelvi beszédkultúra nevű új tantárgyat. Többek között ezzel próbálnak változtatni azon, hogy nemzetközi felmérések szerint a magyar diákoknak gondjaik vannak a szövegértelmezéssel. A tantárgy gyakorlati feladatokra épül, köztük egy olyanra is, amelynek során a diákoknak a talpukon keresztül kell "kifolyatniuk" magukból a feszültséget.

A pesti gimnazisták jobban bírtak a pizzás feladattal

Azok a budapesti gimnazisták teljesítenek a legjobban az iskolában, akiknek szülei magas iskolai végzettséggel rendelkeznek. Ez derült ki az Oktatási Minisztérium által végzett felmérésből, amelyben azt vizsgálták, hogy mennyire befolyásolja az iskola típusa, földrajzi elhelyezkedése és a családi háttér a diákok teljesítményét. A felmérésben részt vevő 77 ezer diáknak matematikai és szövegértési feladatokat kellett megoldania, többek között két pizzával kapcsolatban kellett számításokat végezniük.

Tanárok: Buktatni muszáj

Közös nyilatkozatban tiltakozott az oktatásban tevékenykedő hét szakszervezet a parlament elé terjesztett új közoktatási törvény elfogadása ellen. Nem értenek egyet többek között az óraszámcsökkentéssel, az alsósok buktatásának korlátozásával és a szövegértés tantárgy bevezetésével.

Keveset tudnak a tanulók

Olvasás és szövegértés terén a nemzetközi átlag alatti a magyar diákok tudása - derül ki egy OECD-országokban végzett felmérésből. A szakiskolákban különösen tragikus a helyzet, ahol a 9. évfolyamon 51,1 százalék a bukások aránya.